Robert Gaweł (od 22 września 2020 r. do 29 grudnia 2023 r.)
Wielkopolski Kurator Oświaty
Mgr Robert Gaweł ukończył historię na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Przez ponad 20 lat pracował jako nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie w Gnieźnie, zdobywając doświadczenie pedagogiczne oraz stopień nauczyciela dyplomowanego. Był również egzaminatorem Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu.
Przed objęciem funkcji Wielkopolskiego Kuratora Oświaty angażował się w działalność publiczną i samorządową. Pełnił funkcję członka Zarządu Powiatu Gnieźnieńskiego odpowiedzialnego za obszar oświaty, a następnie senatora RP IX kadencji.
Kadencja Roberta Gawła przypadła na wyjątkowo wymagający okres pandemii COVID-19. Szkoły funkcjonowały w trybie stacjonarnym, hybrydowym i zdalnym, a Kuratorium Oświaty w Poznaniu wspierało dyrektorów, nauczycieli, uczniów i rodziców w dostosowywaniu procesu kształcenia do dynamicznie zmieniających się warunków. Jednym z ważnych obszarów działań było rozwijanie kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz wspieranie szkół w wykorzystywaniu nowoczesnych technologii i narzędzi edukacyjnych. Szczególną uwagę poświęcano również zapewnieniu bezpieczeństwa uczniom oraz organizacji egzaminów i rekrutacji.
Istotnym elementem działalności była współpraca z samorządami, organami prowadzącymi szkoły oraz Ministerstwem Edukacji i Nauki. Podejmowane działania miały na celu zapewnienie sprawnego funkcjonowania wielkopolskiej oświaty w trudnym czasie wyzwań organizacyjnych.
Ważne miejsce zajmowały także działania na rzecz edukacji włączającej, wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz podnoszenia jakości nadzoru pedagogicznego.
Kadencja mgr Roberta Gawła była okresem intensywnych wyzwań, ale także działań służących utrzymaniu ciągłości pracy szkół, rozwojowi nowoczesnej edukacji oraz wspieraniu społeczności szkolnych w całej Wielkopolsce. Jego działalność zapisała się w historii wielkopolskiej oświaty jako czas odpowiedzialnego zarządzania systemem edukacji w wyjątkowych warunkach oraz wspierania szkół w okresie bezprecedensowych zmian.