Dnia 22 lutego 2023 r. zakończył się cykl debat oksfordzkich poświęconych sprawom ochrony środowiska i zmian klimatu, organizowany przez Fundację Zakłady Kórnickie i Fundację Projekty Edukacyjne w ramach Programu Drzewo Franciszka.
Przez ostatnich kilka miesięcy konkurowali ze sobą uczniowie z kilkunastu szkół z Wielkopolski – debatując o problemach środowiskowych i klimatycznych z różnych punktów widzenia, na różnych płaszczyznach, w odniesieniu do spraw globalnych, ale i lokalnych.
Finałowa debata toczyła się wokół tezy: W szkołach w Polsce powinien być przedmiot dotyczący zmian klimatycznych.
Zasadą takiej debaty jest obrona tytułowej tezy przez „stronę propozycji” i kwestionowanie jej przez „stronę opozycji”. Ocenie podlega umiejętność argumentacji w dyskusji, jak i umiejętność prowadzenia dyskusji – z szacunkiem dla kontrrozmówcy.
Ważne podczas finału było to, że spierający się za lub przeciwko wprowadzeniu nowego przedmiotu do szkół nie podważali samego problemu zmian klimatu. Wszyscy się zgadzali, że szkoła jest idealnym miejscem do pozyskania wiedzy w tej sprawie.
